Por El salón de plenos del Ayuntamiento de San Isidro ha acogido la presentación en sociedad de AMDAE (Asociación de Mediación y Defensa del Alumnado en España), una entidad sin ánimo de lucro que nace por iniciativa de un grupo de familias con el propósito de mejorar la convivencia en los centros educativos, prevenir el acoso escolar y ofrecer acompañamiento al alumnado y a sus familias. La asociación, que ya ha comenzado a trabajar en San Isidro y Granja de Rocamora, aspira a consolidar su presencia en toda la comarca de la Vega Baja y, a largo plazo, ampliar su ámbito de actuación a nivel nacional, donde ya está registrada.
La presentación ha contado con la participación del alcalde de San Isidro, Manuel Gil Gómez, quien ha agradecido a la presidenta de AMDAE, Mar Hurtado, que haya elegido el municipio para dar a conocer esta iniciativa. El primer edil ha destacado la importancia de poner en marcha proyectos relacionados con el ámbito educativo, tanto desde el propio Ayuntamiento como en colaboración con los centros escolares, y ha avanzado que el municipio ya está trabajando en diferentes iniciativas junto a la asociación.
Por su parte, Mar Hurtado ha explicado que AMDAE surge de una necesidad detectada por las propias familias, que consideran que la intervención ante los problemas de convivencia no debe producirse únicamente cuando estos alcanzan una situación grave. “No se puede trabajar solamente cuando un problema es grave. Por eso, AMDAE se ha propuesto trabajar por el bienestar del alumnado desde la prevención, la mediación y el acompañamiento”, ha señalado.
La presidenta ha subrayado que la asociación pretende actuar de manera coordinada con las familias, los centros educativos y las administraciones públicas, desde una perspectiva de colaboración. “Venimos a sumar, no a sustituir a nadie. Trabajamos en coordinación por una convivencia más sana y segura de nuestro alumnado, dentro y fuera de las aulas, porque pensamos que es una obligación y una responsabilidad de todos”, ha afirmado.
AMDAE está constituida inicialmente por diez familias y cuenta con un equipo multidisciplinar integrado por profesionales de la psicología, la educación, la mediación y la pedagogía, entre otras especialidades. Su actividad se estructura en torno a cinco grandes líneas de actuación: prevención del acoso escolar, mediación y resolución de conflictos, acompañamiento al alumnado y sus familias, formación y creación de aulas seguras.
Dos primeros proyectos en San Isidro y Granja de Rocamora
La asociación ha comenzado su actividad con dos proyectos principales. El primero es Aulas Seguras, una iniciativa de prevención que se desarrollará en el CEIP Jesús Sánchez de San Isidro, en colaboración con su equipo directivo y docente. El segundo consiste en la puesta en marcha de talleres de habilidades sociales dirigidos a menores que necesiten herramientas para gestionar sus relaciones personales, mejorar la convivencia y afrontar situaciones de acoso escolar.
El proyecto Aulas Seguras estará coordinado por la educadora Eva Vázquez, quien trabajará con el alumnado a través de la gamificación, el juego y diferentes dinámicas participativas. El objetivo es fomentar la empatía, la educación emocional y las habilidades sociales, ayudando a los niños y niñas a ponerse en el lugar de los demás y a identificar situaciones que puedan afectar a la convivencia.
La iniciativa se desarrollará durante este curso inicialmente con el alumnado de cuarto a sexto de Primaria del CEIP Jesús Sánchez, aunque la intención del centro es ampliar progresivamente las actividades al conjunto de la etapa de Primaria e incluso a Educación Infantil.
La directora del colegio, Elena Ballesta, ha mostrado su satisfacción por la colaboración con AMDAE y ha destacado la importancia de trabajar el bienestar emocional como parte esencial del aprendizaje. “Si un niño no está bien, da igual cómo lo hagas, que no va a aprender”, ha manifestado, al tiempo que ha señalado que el proyecto permitirá reforzar el plan de convivencia y el plan de acción tutorial del centro.
Ballesta ha explicado que las actividades se desarrollarán durante las sesiones de tutoría y otros espacios educativos, con el propósito de que el alumnado aprenda a conocerse a sí mismo, comprender a los demás y expresar sus emociones. En este sentido, ha destacado el papel del juego y el movimiento como herramientas para trabajar la educación emocional de una manera cercana y participativa.
Por su parte, Eva Vázquez ha incidido en que las dinámicas permitirán que los menores desarrollen la empatía y aprendan a identificar y gestionar las emociones, favoreciendo unas relaciones más respetuosas entre compañeros.
El segundo proyecto, los talleres de habilidades sociales, estará dirigido por la psicóloga Teresa Jiménez y se centrará en menores que hayan sufrido situaciones de acoso escolar, que hayan ejercido conductas de acoso o que hayan presenciado estos episodios sin disponer de las herramientas necesarias para saber cómo actuar.
Jiménez ha explicado que los talleres se organizarán en grupos reducidos para poder atender de manera individualizada las necesidades de cada participante. Antes de su incorporación, se realizará una entrevista con las familias para conocer la situación de cada menor y adaptar el trabajo a sus circunstancias. Las sesiones abordarán las necesidades que se detecten en cada grupo, con el objetivo de proporcionar recursos para afrontar los conflictos y mejorar las relaciones sociales.
Mediación y asesoramiento a las familias
Otro de los pilares de AMDAE será la mediación, que estará coordinada por Rubén Hurtado, representante del despacho de abogados MR Guillermo Hurtado. Su labor consistirá en facilitar la comunicación entre todas las partes implicadas en los conflictos escolares, incluidos el alumnado afectado, quienes hayan protagonizado conductas de acoso, sus familias y los profesionales que intervengan en cada caso.
Hurtado ha destacado que la mediación debe servir como nexo de unión entre los distintos agentes para abordar los problemas de convivencia y buscar soluciones de manera coordinada, con la participación de todos los implicados.
La asociación también cuenta con María José Gil, pedagoga y perito judicial en educación, que ofrecerá acompañamiento y asesoramiento a las familias, además de analizar los recursos y las intervenciones que se llevan a cabo en el contexto educativo para valorar su adecuación a las necesidades del alumnado.
Asimismo, Elena Bugrova, vocal de AMDAE, contribuirá especialmente a facilitar la colaboración con las administraciones y entidades públicas, con el fin de impulsar nuevas iniciativas y extender el proyecto a otros municipios.
La asociación también contempla desarrollar acciones formativas y actividades de sensibilización dirigidas a la comunidad educativa, aunque su puesta en marcha dependerá de los recursos humanos y económicos disponibles. Mar Hurtado ha avanzado que ya se están preparando nuevas actividades para el próximo mes de mayo, si bien todavía se encuentran en fase de planificación.
Una iniciativa con vocación comarcal y nacional
Aunque AMDAE está registrada como asociación de ámbito nacional, su actividad se encuentra actualmente centrada en San Isidro y Granja de Rocamora, dos municipios que han facilitado el inicio de sus proyectos mediante la colaboración institucional y educativa.
Hurtado ha señalado que uno de los principales objetivos a corto plazo es consolidar la presencia de la asociación en la Vega Baja y convertirse en una entidad de referencia en materia de prevención del acoso escolar y mejora de la convivencia. La presidenta ha destacado la buena acogida que han tenido por parte de los dos ayuntamientos y del CEIP Jesús Sánchez, cuya colaboración está permitiendo llevar a la práctica las primeras iniciativas.
En este sentido, ha agradecido expresamente el apoyo del alcalde de San Isidro, Manuel Gil Gómez, y de su Ayuntamiento, así como la implicación de Elena Ballesta y del equipo educativo del CEIP Jesús Sánchez. También ha reconocido la colaboración del Ayuntamiento de Granja de Rocamora y de su alcalde, José Manuel Nadal, por el apoyo prestado y la cesión de espacios.
La presidenta ha insistido en que la asociación pretende crecer de manera progresiva, ampliando su colaboración con otros ayuntamientos y centros educativos a medida que disponga de los recursos necesarios para desarrollar sus proyectos.
“La convivencia se educa y es responsabilidad de todos”, ha concluido Hurtado, reivindicando la implicación conjunta de las familias, los centros educativos y las administraciones para construir entornos escolares más seguros, inclusivos y respetuosos.
Las personas interesadas en conocer la actividad de AMDAE o solicitar información pueden hacerlo a través de su página web, www.amdae.es, del correo electrónico info@amdae.es, del teléfono 641 530 681 o de sus perfiles en redes sociales, bajo el nombre de Asociación AMDAE.
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